鲁网5月6日讯曹凤入职以来,承担三个班的物理教学工作,并在第二学期担任班主任。短短一年间,她凭借扎实的专业素养和真诚的育人态度,赢得了学生的喜爱、家长的认可和同事的好评。

潜心教学 成绩斐然
作为一名青年教师,曹凤深知课堂是教育的主阵地。她认真钻研教材教法,精心设计每一节课,力求将抽象的物理知识讲得通俗易懂,帮助学生克服从初中到高中物理学习的思维跨越。在教学中,她注重将物理知识与生活实际相结合,善于用学生易于理解的语言阐释复杂的物理概念,让课堂既有深度又有温度。学生们普遍反映,曹凤的课条理清晰、生动有趣,让他们不再畏惧物理,对这门学科产生了浓厚的兴趣。
以心育人 亦师亦友
担任班主任后的她始终坚持以学生为本,用耐心和细心关注每一位学生的成长。无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼,学生都愿意向她倾诉。她用真诚和善意搭建起师生之间信任的桥梁,营造了积极向上、团结温暖的班级氛围。在班级管理中,她坚持严而有度、爱而有方,既注重行为习惯的养成,又尊重学生的个性发展。学生们说:“曹老师从不轻易发火,但我们都很愿意听她的话。”这份信任与默契,源自她日复一日地陪伴与付出。
精雕细琢 不忘初心

谈及教育理念,曹凤常说:“慢慢来,比较快。”她认为,教育是慢的艺术,学习是循序渐进的过程。尤其是物理学科,逻辑严密、环环相扣,她从不盲目追求教学进度,而是把功夫下在夯实基础上,给学生留足思考和成长的空间。她相信,只有根基扎得深,才能走得稳、走得远。这份“慢”的背后,是对教育规律的尊重,是对学生成长节奏的理解,更是一名青年教师沉下心来教书育人的定力与担当。
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“能不能帮我签在这里?”“我从厦门专程赶来的!”活动还未正式开始,场边已热闹起来,不少粉丝手持球帽、球衣排队等候。台胞邱彬平举着刚拿到的签名帽难掩兴奋,一边拍照一边笑着说:“这可是曹锦辉的亲笔签名!”转身便把照片发到了朋友圈,“今天必须‘炫耀’一下!”
一年时间,曹凤用行动诠释了新时代青年教师的责任与担当。在教学一线,她稳步前行;在学生中间,她温暖如光。向这样的青年力量致敬——不疾不徐,向下扎根,向上生长,用最朴素的方式践行最美的教育理想。(通讯员 崔倩倩)
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